《指导意见》指出,逐步提高文化成绩要求。各省(区、市)应根据不同艺术专业人才选拔培养要求,在现有要求基础上,因地制宜、分类划定、逐步提高艺术类各专业高考文化课成绩录取最低控制分数线(舞蹈学类、表演专业可适当降低要求),逐步扭转部分高校艺术专业人才选拔“重专业轻文化”倾向。鼓励校考高校结合专业培养要求,加强考生文化综合素质考查,进一步提高考生文化课成绩录取要求。影片纪录了不同民族的人在相互来往中,自然萌生出的简单而纯粹的爱恋之情,也记录了一个大家庭内不同信仰的人相互扶携信任的故事;片中,古老民族乐器作为非物质文化遗产的符号记忆与越野队在公路上行驶的画面交换出现,承载着传承传统文化的希望,也寄托着人们寻路探险、勇于挑战的人文精神。
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